Mobil Pandai

Pengolah mikro telah dimanfaatkat untuk meningkatkan kenyamanan dan keselamatan mengemudikan mobil. Misalnya pada tahun 1985, oldsmobile dari US telah menerapkan sistem kendali berbasis pengolah mikro pada produknya. Pengolah mikro mendapatkan masukan data dari beberapa sumber, seperti :

• Meter pompa injeksi (beban mesin)
• Alternator (putaran mesin/menit)
• Sistem pendinginan mesin
• Sensor tekanan absolut untuk memantau sirkulasi dan pembuanagan gas
• Gigi transmisi

A. Dunia Pendidikan Konvensional Indonesia
Secara umum Dunia Pendidikan memang belum pernah benar-benar menjadi wacana yang publik di Indonesia, dalam arti dibicarakan secara luas oleh berbagai kalangan baik yang bersentuhan langsung maupun tidak langsung dengan urusan pendidikan. Namun demikian, bukan berarti bahwa permasalahan ini tidak pernah menjadi perhatian.
Upaya-upaya peningkatan kualitas mutu serta kuantitas yang membawa nama pendidikan telah dilakukan oleh pihak pemerintah, walau sampai saat ini kita belum melihat hasil dari usaha tersebut. Apabila kita melihat dari sudut pandang nasional atau alias yang umum-umum saja jadi marilah kita lihat apa yang dilakukan oleh pemerintah. Usaha yang dilakukan oleh pemerintah biasanya bersifat konstitusional demi mendapatkan lulusan dari sekolah yang kompetitif dan siap bersaing secara global, semisalkan dengan menetapkan angka batas minimal kelulusan UAN dengan nilai sebesar 4,00 dengan tidak digabung dengan poin pada ujian praktek ditambah lagi tanpa ujian praktek. Pada hal ini bukannya kita menemukan pemerintah berusaha untuk memperbaiki mutu pendidikan melainkan nampak sepertinya pemerintah hendak menjegal generasi kita.
Apabila kita amati dengan seksama, apa sebenarnya yang menjadi inti permasalahan pada dunia pendidikan, mungkin jauh lebih sulit dari menggantang asap. Berbagai hal dapat saja dipersalahkan sebagai pokok masalah yang menghambat kemajuan dunia pendidikan di Indonesia. Namun demikian, yang jelas-jelas dapat kita temukan sebagai suatu kecacatan ialah proses belajar mengajar konvensional yang mengandalkan tatap muka antara guru dan murid, dosen dengan mahasiswa, pelatih dengan peserta latihan, bagaimanapun merupakan sasaran empuk yang paling mudah menjadi sasaran bagi suara-suara kritis yang menghendaki peningkatan kualitas pada dunia pendidikan.
Ketidakefektifan adalah kata yang paling cocok untTuk sistem ini, sebab seiring dengan perkembangan zaman, pertukaran informasi menjadi semakin cepat dan instan, namun institut yang masih menggunakan sistem tradisional ini mengajar (di jenjang sekolah tinggi kita anggap memberikan informasi) dengan sangat lambat dan tidak seiring dengan perkembangan IT. Sistem konvensional ini seharusnya sudah ditinggalkan sejak ditemukannya media komunikasi multimedia. Karena sifat Internet yang dapat dihubungi setiap saat, artinya siswa dapat memanfaatkan program-program pendidikan yang disediakan di jaringan Internet kapan saja sesuai dengan waktu luang mereka sehingga kendala ruang dan waktu yang mereka hadapi untuk mencari sumber belajar dapat teratasi. Dengan perkembangan pesat di bidang teknologi telekomunikasi, multimedia, dan informasi; mendengarkan ceramah, mencatat di atas kertas sudah tentu ketinggalan jaman.
B. Penggunaan IT Dalam Dunia Pendidikan
Arti IT bagi dunia pendidikan seharusnya berarti tersedianya saluran atau sarana yang dapat dipakai untuk menyiarkan program pendidikan. Namun hal Pemanfaatan IT ini di Indonesia baru memasuki tahap mempelajari berbagai kemungkinan pengembangan dan penerapan IT untuk pendidikan memasuki milenium ketiga ini.
Padahal penggunaan IT ini telah bukanlah suatu wacana yang asing di negeri Paman Sam Sana. Pemanfaatan IT dalam bidang pendidikan sudah merupakan kelaziman di Amerika Serikat pada dasawarsa yang telah lalu. Ini merupakan salah satu bukti utama ketertinggalan bangsa Indonesia dengan bangsa-bangsa di dunia.
Berikut ini ialah sampel-sampel dari luar negeri hasil revolusi dari sistem pendidikan yang berhasil memanfaatkan Teknologi Informasi untuk menunjang proses pembelajaran mereka:
1. SD River Oaks di Oaksville, Ontario, Kanada, merupakan contoh tentang apa yang bakal terjadi di sekolah. SD ini dibangun dengan visi khusus: sekolah harus bisa membuat murid memasuki era informasi instan dengan penuh keyakinan. Setiap murid di setiap kelas berkesempatan untuk berhubungan dengan seluruh jaringan komputer sekolah. CD-ROM adalah fakta tentang kehidupan. Sekolah ini bahkan tidak memiiki ensiklopedia dalam bentuk cetakan. Di seluruh perpustakaan, referensinya disimpan di dalam disket video interktif dan CD-ROM-bisa langsung diakses oleh siapa saja, dan dalam berbagai bentuk: sehingga gambar dan fakta bisa dikombinasikan sebelum dicetak;foto bisa digabungkan dengan informasi.
2. SMU Lester B. Pearson di Kanada merupakan model lain dari era komputer ini. Sekolah ini memiliki 300 komputer untuk 1200 murid. Dan sekolah ini memiliki angka putus sekolah yang terendah di Kanada: 4% dibandingkan rata-rata nasional sebesar 30%
3. Prestasi lebih spektakuler ditunjukkan oleh SMP Christopher Columbus di Union City, New Jersey. Di akhir 1980-an, nilai ujian sekolah ini begitu rendah, dan jumlah murid absen dan putus sekolah begitu tinggi hingga negara bagian memutuskan untuk mengambil alih. Lebih dari 99% murid berasal dari keluarga yang menggunakan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua.
Bell Atlantic- Sebuah perusahaan telepon di daerah itu membantu menyediakan komputer dan jaringan yang menghubungkan rumah murid dengan ruang kelas, guru, dan administrator sekolah. Semuanya dihubungkan ke Internet, dan para guru dilatih menggunakan komputer pribadi. Sebagai gantinya, para guru mengadakan kursus pelatihan akhir minggu bagi orangtua.
Dalam tempo dua tahun, baik angka putus sekolah maupun murid absen menurun ke titik nol. Nilai ujian-standar murid meningkat hampir 3 kali lebih tinggi dari rata-rata sekolah seantero New Jersey.
Informasi yang diwakilkan oleh komputer yang terhubung dengan internet sebagai media utamanya telah mampu memberikan kontribusi yang demikian besar bagi proses pendidikan. Teknologi interaktif ini memberikan katalis bagi terjadinya perubahan medasar terhadap peran guru: dari informasi ke transformasi. Setiap sistem sekolah harus bersifat moderat terhadap teknologi yang memampukan mereka untuk belajar dengan lebih cepat, lebih baik, dan lebih cerdas. Dan Teknologi Informasi yang menjadi kunci untuk menuju model sekolah masa depan yang lebih baik.
Namun usaha-usaha dari anak-anak bangsa juga terus dilakukan untuk mengejar ketertinggalan bangsa Indonesia dalam hal penyampaian proses pendidikan dengan penggunaan IT. Semisalnya, baru-baru ini Telkom, Indosat, dan Institut Teknologi Bandung (ITB) menyatakan kesiapannya untuk mengembangkan IT untuk pendidikan di Indonesia, dimulai dengan proyek-proyek percontohan.Telkom menyatakan akan terus memperbaiki dan meningkatkan kualitas infrastruktur jaringan telekomunikasi yang diharapkan dapat menjadi tulang punggung (backbone) bagi pengembangan dan penerapan IT untuk pendidikan serta implementasi-implementasi lainnya di Indonesia. Bahkan, saat ini Telkom mulai mengembangkan teknologi yang memanfaatkan ISDN (Integrated Sevices Digital Network) untuk memfasilitasi penyelenggaraan konferensi jarak jauh (teleconference) sebagai salah satu aplikasi pembelajaran jarak jauh.
Banyak aspek dapat diajukan untuk dijadikan sebagai alasan-alasan untuk mendukung pengembangan dan penerapan IT untuk pendidikan dalam kaitannya dengan peningkatan kualitas pendidikan nasional Indonesia. Salah satu aspeknya ialah kondisi geografis Indonesia dengan sekian banyaknya pulau yang terpencar-pencar dan kontur permukaan buminya yang seringkali tidak bersahabat, biasanya diajukan untuk menjagokan pengembangan dan penerapan IT untuk pendidikan. IT sangat mampu dan dijagokan agar menjadi fasilitator utama untuk meratakan pendidikan di bumi Nusantara, sebab IT yang mengandalkan kemampuan pembelajaran jarak jauhnya tidak terpisah oleh ruang, jarak dan waktu. Demi penggapaian daerah-daerah yang sulit tentunya diharapkan penerapan ini agar dilakukan sesegera mungkin di Indonesia.
IMPLIKASI IT DI DUNIA PENDIDIKAN INDONESIA
e-Education, istilah ini mungkin masih asing bagi bangsa Indonesia. e-education (Electronic Education) ialah istilah penggunaan IT di bidang Pendidikan. Internet membuka sumber informasi yang tadinya susah diakses. Akses terhadap sumber informasi bukan menjadi masalah lagi. Perpustakaan merupakan salah satu sumber informasi yang mahal harganya. (Berapa banyak perpustakaan di Indonesia, dan bagaimana kualitasnya?) Adanya Internet memungkinkan seseorang di Indonesia untuk mengakses perpustakaan di Amerika Serikat berupa Digital Library. Sudah banyak cerita tentang pertolongan Internet dalam penelitian, tugas akhir. Tukar menukar informasi atau tanya jawab dengan pakar dapat dilakukan melalui Internet. Tanpa adanya Internet banyak tugas akhir dan thesis yang mungkin membutuhkan waktu yang lebih banyak untuk diselesaikan.
A. Pemanfaatan IT Bagi Institut Pendidikan
Pesatnya perkembangan IT, khususnya internet, memungkinkan pengembangan layanan informasi yang lebih baik dalam suatu institusi pendidikan. Dilingkungan perguruan tinggi, pemanfaatan IT lainnya yaitu diwujudkan dalam suatu sistem yang disebut electronic university (e-University). Pengembangan e-University bertujuan untuk mendukung penyelenggaraan pendidikan, sehingga perguruan tinggi dapat menyediakan layanan informasi yang lebih baik kepada komunitasnya, baik didalam maupun diluar perguruan tinggi tersebut melalui internet. Layanan pendidikan lain yang bisa dilaksanakan melalui sarana internet yaitu dengan menyediakan materi kuliah secara online dan materi kuliah tersebut dapat diakses oleh siapa saja yang membutuhkan.
Lingkungan Akademis Pendidikan Indonesia yang mengenal alias sudah akrab dengan Implikasi IT di bidang Pendidikan adalah UI dan ITB. Semisalnya UI. Hampir setiap Fakultas yang terdapat di UI memiliki jaringan yang dapat di akses oleh masyarakat, memberikan informasi bahkan bagi yang sulit mendapatkannya karena problema ruang dan waktu. Hal ini juga tentunya sangat membantu bagi calon mahasiswa maupun mahasiswa atau bahkan alumni yang membutuhkan informasi tentang biaya kuliah, kurikulum, dosen pembimbing, atau banyak yang lainnya. Contoh lain adalah Universitas Swasta Bina Nusantara juga memiliki jaringan Internet yang sangat mantap, yang melayakkan mereka mendapatkan penghargaan akademi pendidikan Indonesia dengan situs terbaik. Layanan yang disediakan pada situs mereka dapat dibandingkan dengan layanan yang disediakan oleh situs-situs pendidikan luar negeri seperti Institut Pendidikan California atau Institut Pendidikan Virginia, dan sebagainya.
Pada tingkat pendidikan SMU implikasi IT juga sudah mulai dilakukan walau belum mampu menjajal dengan implikasi-implikasinya pada tingkatan pendidikan lanjutan. Di SMU ini rata-rata penggunaan internet hanyalah sebagai fasilitas tambahan dan lagi IT belum menjadi kurikulum utama yang diajarkan untuk siswa. IT belum menjadi media database utama bagi nilai-nilai, kurikulum, siswa, guru atau yang lainnya. Namun prospek untuk masa depan, penggunaan IT di SMU cukup cerah.
Selain untuk melayani Institut pendidikan secara khusus, adapula yang untuk dunia pendidikan secara umum di indonesia. Ada juga layanan situs internet yang menyajikan kegiatan sistem pendidikan di indonesia. situs ini dimaksudkan untuk merangkum informasi yang berhubungan dengan perkembangan pendidikan yang terjadi dan untuk menyajikan sumber umum serta jaringan komunikasi (forum) bagi administrator sekolah, para pendidik dan para peminat lainnya. Tujuan utama dari situs ini adalah sebagai wadah untuk saling berhubungan yang dapat menampung semua sektor utama pendidikan. Contoh dari situs ini adalah www.pendidikan.net
Disamping lingkungan pendidikan, misalnya pada kegiatan penelitian kita dapat memanfaatkan internet guna mencari bahan atau pun data yang dibutuhkan untuk kegiatan tersebut melalui mesin pencari pada internet. Situs tersebut sangat berguna pada saat kita membutuhkan artikel, jurnal ataupun referensi yang dibutuhkan. Situs tersebut contohnya seperti google.com atau searchindonesia.com atau sumpahpalapa.net
Inisiatif-inisiatif penggunaan IT dan Internet di luar institusi pendidikan formal tetapi masih berkaitan dengan lingkungan pendidikan di Indonesia sudah mulai bermunculan. Salah satu inisiatif yang sekarang sudah ada adalah situs penyelenggara "Komunitas Sekolah Indonesia". Situs yang menyelenggarakan kegiatan tersebut contohnya plasa.com dan smu-net.com
B. IT Sebagai Media Pembelajaran Multimedia
Kerjasama antar pakar dan juga dengan mahasiswa yang letaknya berjauhan secara fisik dapat dilakukan dengan lebih mudah. Dahulu, seseorang harus berkelana atau berjalan jauh menempuh ruang dan waktu untuk menemui seorang pakar untuk mendiskusikan sebuah masalah. Saat ini hal ini dapat dilakukan dari rumah dengan mengirimkan email. Makalah dan penelitian dapat dilakukan dengan saling tukar menukar data melalui Internet, via email, ataupun dengan menggunakan mekanisme file sharring dan mailing list. Bayangkan apabila seorang mahasiswa di Sulawesi dapat berdiskusi masalah teknologi komputer dengan seorang pakar di universitas terkemuka di pulau Jawa. Mahasiswa dimanapun di Indonesia dapat mengakses pakar atau dosen yang terbaik di Indonesia dan bahkan di dunia. Batasan geografis bukan menjadi masalah lagi.
Sharing information juga sangat dibutuhkan dalam bidang penelitian agar penelitian tidak berulang (reinvent the wheel). Hasil-hasil penelitian di perguruan tinggi dan lembaga penelitian dapat digunakan bersama-sama sehingga mempercepat proses pengembangan ilmu dan teknologi.
Virtual university merupakan sebuah aplikasi baru bagi Internet. Virtual university memiliki karakteristik yang scalable, yaitu dapat menyediakan pendidikan yang diakses oleh orang banyak. Jika pendidikan hanya dilakukan dalam kelas biasa, berapa jumlah orang yang dapat ikut serta dalam satu kelas? Jumlah peserta mungkin hanya dapat diisi 40 - 50 orang. Virtual university dapat diakses oleh siapa saja, darimana saja. Penyedia layanan Virtual University ini adalah www.ibuteledukasi.com . Mungkin sekarang ini Virtual University layanannya belum efektif karena teknologi yang masih minim. Namun diharapkan di masa depan Virtual University ini dapat menggunakan teknologi yang lebih handal semisal Video Streaming yang dimasa mendatang akan dihadirkan oleh ISP lokal, sehingga tercipta suatu sistem belajar mengajar yang efektif yang diimpi-impikan oleh setiap ahli IT di dunia Pendidikan. Virtual School juga diharapkan untuk hadir pada jangka waktu satu dasawarsa ke depan.
Bagi Indonesia, manfaat-manfaat yang disebutkan di atas sudah dapat menjadi alasan yang kuat untuk menjadikan Internet sebagai infrastruktur bidang pendidikan. Untuk merangkumkan manfaat Internet bagi bidang pendidikan di Indonesia:
. Akses ke perpustakaan;
. Akses ke pakar;
. Melaksanakan kegiatan kuliah secara online;
. Menyediakan layanan informasi akademik suatu institusi pendidikan;
. Menyediakan fasilitas mesin pencari data;
. Meyediakan fasilitas diskusi;
. Menyediakan fasilitas direktori alumni dan sekolah;
. Menyediakan fasilitas kerjasama;
. Dan lain - lain.
C. Kendala-Kendala Pengimplikasian di Indonesia
Jika memang IT dan Internet memiliki banyak manfaat, tentunya ingin kita gunakan secepatnya. Namun ada beberapa kendala di Indonesia yang menyebabkan IT dan Internet belum dapat digunakan seoptimal mungkin. Kesiapan pemerintah Indonesia masih patut dipertanyakan dalam hal ini.
Salah satu penyebab utama adalah kurangnya ketersediaan sumber daya manusia, proses transformasi teknologi, infrastruktur telekomunikasi dan perangkat hukumnya yang mengaturnya. apakah infrastruktur hukum yang melandasi operasional pendidikan di Indonesia cukup memadai untuk menampung perkembangan baru berupa penerapan IT untuk pendidikan ini. Sebab perlu diketahui bahwa Cyber Law belum diterapkan pada dunia Hukum di Indonesia.
Selain itu masih terdapat kekurangan pada hal pengadaan infrastruktur teknologi telekomunikasi, multimedia dan informasi yang merupakan prasyarat terselenggaranya IT untuk pendidikan sementara penetrasi komputer (PC) di Indonesia masih rendah. Biaya penggunaan jasa telekomunikasi juga masih mahal bahkan jaringan telepon masih belum tersedia di berbagai tempat di Indonesia.. Untuk itu perlu dipikirkan akses ke Internet tanpa melalui komputer pribadi di rumah. Sementara itu tempat akses Internet dapat diperlebar jangkauannya melalui fasilitas di kampus, sekolahan, dan bahkan melalui warung Internet.Hal ini tentunya dihadapkan kembali kepada pihak pemerintah maupun pihak swasta; walaupun pada akhirnya terpulang juga kepada pemerintah. Sebab pemerintahlah yang dapat menciptakan iklim kebijakan dan regulasi yang kondusif bagi investasi swasta di bidang pendidikan. Namun sementara pemerintah sendiri masih demikian pelit untuk mengalokasikan dana untuk kebutuhan pendidikan. Saat ini baru Institut-institut pendidikan unggulan yang memiliki fasilitas untuk mengakses jaringan IT yang memadai. Padahal masih banyak institut-institut pendidikan lainnya yang belum diperlengkapi dengan fasilitas IT.
Harapan kita bersama hal ini dapat diatasi sejalan dengan perkembangan telekomunikasi yang semakin canggih dan semakin murah.

Kajian mengenai peran Komputer dalam masyarakat dalam kontribusinya memberikan dukungan kepada berbagai sektor kehidupan masyarakat sudah begitu banyak disajikan bahkan sudah menjadi obrolan dimeja makan.
Peran Komputer yang disajikan ataupun yang difokuskan adalah pada persoalan teknis dan manfaat teknotogi tersebut belum menyentuh aspek yang lain, padahal ketika suatu system dibangun maka akan berdampak ke semua lini dari masyarakat dan alam semesta. Sedangkan Teknologi komputer diciptakan sebagai pemenuh dari kebutuhan manusia secara komersial dan kebutuhan kepuasan.
Perkembangan Komputer dalam satu abad ini begitu cepat, dan tak terkendali bahkan melebihi dari perkembangan manusia yang menciptakan teknologi tersebut. Contoh perkembangan untuk sebuah hardware dan software itu hanya membutuhkan kurang dari satu tahun, sedangkan perkembangan manusia dan anak-anak ke remaja membutuhkan minimal 10 tahun begitu juga dari remaja ke dewasa atau kemampuan anak dari baru mampu berdiri sampai berlari itu membutuhkan waktu yang lama.
Apabila kita sadar ketika suatu perkembangan baru muncul maka kita akan secara langsung maupun tidak langsung akan mendapatkan dampak yang hebat. Baik itu bermanfaat atau malah merugikan. Pada pertengahan tahun 80 perusahaan Hand Phone mulai memasarkan telepon genggam dengan menggunakan nada sambung dan nada peringatan dengan multy nada atau yang sering disebut polyphonic dengan extention “MID”, dan untuk mendapat jenis nada yang dinginkan masih sangat sulit karena masih kesulitan untuk mengkonversi extension nada yang lain (MP1, Mp2, Mp3, dll). Tetapi kalau kita lihat sekarang, begitu mudahnya untuk mendapatkan nada tersebut dan dengan kualitas yang lebih baik.
Uraian diatas hanya contoh kecil yang ada, kalau kita lihat perkembangan secara lebih luas bagaimana ketika lahirnya teknologi Komputer yang dikonvegerasikan dengan teknotogi informasi yaitu Lahirnya Internet.
Internet adalah sebuah teknologi hasil perkawinan perkembangan teknotogi komputer dengan teknologi informasi dimana kedua teknologi tersebut pada intinya sudah ada, tetapi terkadang awam menanggapi teknotogi komputer yang terkini adalah internet, hal ini tidak salah tetapi tidak tertalu benar karena teknologi komputer adalah teknologi digital. Perkembangan teknologi digitalpun bukan hanya komputer tetapi sudah banyak teknologi yang diciptakan secara digital. Dengan lahirnya internet terjadi perubahan disemua sektor begitu cepat sehingga untuk memberikan ataupun meminimalisasi akan kecolongan.
Ada beberapa hal-hal yang kehidupan masyarakat yang berubah dari lahirnya internet;
1. Dunia Usaha
Ketika belum lahirnya internet, mungkin Budi Sudarsono sebagai pemilik Detik.com tidak pernah berpikiran bahwa dia akan menjadi salah satu dari 100 orang terkaya di Indoneisa. Dan masih banyak lagi pengusaha-pengusaha baru yang lahir dan jenis perdagangan baru yang muncul.
2. Semua bisa menjadi sumber informasi
Pada saat ini, setiap orang dapat dengan mudah untuk menjadi sumber ataupun mencari sumber informasi, karena tak terbatasnya jaringan komputer yang terkoneksi dengan komputer lain.
3. Kejahatan baru
Para ahli hukum harus bekerja lebih keras dalam mendeskripsikan suatu kesalahan seseorang karena kejahatan yang dilakukan melalui internet belum dapat didefinisikan, contoh seorang Cracker (Hacker dalam pengertian negatif..red) mengambil data orang lain. Apakah dia dapat dikategorikan penjahat/maling? Padahal kalau maling harus ada saksi dan bukti. Dan masih banyak contoh lain yang sering kita temui

Sebenarnya perubahan yang terjadi pada masyarakat begitu banyak, uraian diatas hanya sebagian kecil yang dijelaskan penulis. Untuk perkembangan yang lain akan dimuat dalam artikel edisi selanjutnya.

Tarzon Bursyah, S.Kom

Lomba Lepas BH (di Indonesia)

nih teknologi image processing dari windows....
jadi ceritanya Sea Dragon ini bisa memproses image foto2...
bisa ngezoom image ampe detail banget dari database yang ada
terus juga bisa nggabungin beberapa image yang ada terus dijadiin
model yang sebnernya....


untuk jelasnya liat video ini...

1. Blue Lagoon, Islandia

Tempat ini dipenuhi dengan banyak kolam buatan yang berisi material dari aktivitas gunung berapi. Air dengan kaya mineral yang terdapat di sini dipercaya memiliki kekuatan untuk menyembuhkan penyakit tertentu. Saat musim dingin, uap panas muncul dari kolam yang dikelilingi salju dan es, sehingga menciptakan suasana yang mencekam.








2. Haleakala, Hawaii

Haleakala, kawasan gunung berapi ini mengelilingi Maui, Hawaii. Saban tahun hampir lebih dari 1,5 juta orang mengunjungi Haleakala. Mereka terkadang hanya sekadar ingin menyaksikan matahari terbit atau tenggelam, dengan pesona yang amat dramatis, juga menyaksikan kawah besar di gugusan Haleakala. Nama Haleakala berasal dari bahasa Hawaii yang berarti rumah matahari. Menurut legenda, manusia setengah dewa dari Maui telah menyimpan matahari di tempat ini untuk memperpanjang waktu siang.








3. Chocolate Hills, Filipina

Bukit kapur Choclolate Hills seluas 20 mil persegi yang terletak di Pulau Bobol, Filipina, yang ditutupi hampir 1300 rumput. Bukit kapur ini berketinggian sekitar 100 hingga 400 kaki. Saat musim kering, bukit ini menyerupai cokelat chip raksasa. Berdasarkan legenda setempat, bukit ini terbentuk dari kotoran kerbau raksasa yang diberi makanan beracun oleh petani setempat. Namun, para ilmuwan menyimpulkan bahwa bukit tersebut terbentuk akibat puing-puing vulkano.









4. Craters of The Moon National Park

Craters of The Moon National Park di Idaho, merupakan kawasan menyerupai bulan yang dapat Anda dijumpai di Amerika Serikat. Terbentuk dari erupsi gunung berapi yang terjadi 15.000 tahun silam, tercipta lapangan lava seluas lebih dari 600 mil persegi. Kekuatan erupsi lalu menciptakan bara berbentuk kerucut dan cerukan lava.









5. Racetrack Playa, California

Racetrack Playa di Death Valley National Park, California AS, saat ini dikenal sebagai batu seluncur yang misterius. Danau kering ini beralaskan batu dan sediment lumpur. Tidak ada seorang pun yang pernah melihat batu-batu tersebut bergerak. Tapi, teori yang berkembang menyatakan bahwa pergerakan tersebut akibat angin yang berhembus kuat dan akibat penyusutan es. Dampaknya terjadi saat musim hujan, dimana permukaan danau yang dangkal menjadi licin.









6. Cappadocia, Turki

Cappadocia di Turki menampilkan formasi batu unik yang biasa disebut “peri cerobong asa”. Cappadocia terbentuk dari aktivitas geologi dan gunung berapi, termasuk cuaca dan erosi, yang terjadi sekitar 60 juta tahun Islam. Tahun 2000 lalu, kaum Nasrani membangun gereja pertama di kawasan bebatuan unik itu.









7. Laut Mati, Timur Tengah

Tepian laut dengan air asin yang disebut Laut Mati ini adalah yang terendah di bumi, yaitu hampir 1.400 kaki dibawah permukaan laut. Air di sini lebih asin ketimbang air di samudera, karena kadar garamnya yang tinggi sehingga memungkinkan makluk hidup dapat mengapung di atas air. Perairan Laut Mati banyak dimanfaatkan untuk terapi kesehatan. Air danau raksasa ini terus menyusut, karena ada lubang yang berbahaya.









8. Pamukkale, Turki

Karang Pamukkale di Turki, hampir menyerupai air terjun yang membeku ketimbang sumber panas. Karang terjal dan danau dangkal terbentuk dari aktivitas gunung berapi dan mengandung kadar kalsium tinggi. Nenek moyang bangsa setempat meyakini panas yang ditimbulkan adalah pengobatan yang diberikan Tuhan dan mengembangkan kota kuno di atas bukit.









9. Devil’s Tower, AS

Terletak di atas bukit vulkano, Devil’s Tower memiliki puncak dengan ketinggian lebih dari 5.000 kaki. Selain kerap menjadi tujuan utama untuk pendakian, inilah tempat spiritual bagi sejumlah suku asli Amerika. Biasanya, para pendaki tidak melakukan kegiatannya saat Juni, saat upacara sakral berlangsung di sini.









10. Kata Kjuta, Australia

Formasi batu pasir Kata Kjuta, seperti Uluru, terbentang di gurun Australia menutupi alam sekitarnya. Tidak hanya diperuntukkan sebagai taman nasional, tempat ini juga menjadi kawasan spiritual bagi suku Aborigin. Mulai fajar hingga menjelang petang, pancaran sinar matahari menciptakan banyangan warna merah hingga kecokelatan pada formasi batu.









11. Mirny Diamond Mine, Siberia

Mirny Diamond Mine di Siberia adalah kawah terbesar kedua di dunia yang dibuat oleh manusia. Jalur menuju dasar kawah mencapai 1.700 kaki ke areal tambang emas yang setiap tahun menghasilkan 2 juta karat. Transportasi udara dari atas ke kawah sangat terbatas untuk helikopter setelah sejumlah kecelakaan akibat aliran udara.









12. Bryce Canyon National Park, AS

Berlokasi di tenggara Utah, Amerika Serikat, Bryce Canyon National Park dikenal karena formasi geologisnya yang disebut Hoodoos. Sedimen dari danau dan aliran yang sudah ada sejak 40 juta tahun lalu yang telah terkikis, membentuk formasi ini. Perubahan warna dari merah muda menjadi merah tua, lalu oranye, adalah hasil dari deposit mineral di batuan sedimentasi.

Kita semua pasti bingung kok kita sering bergidik ria sih saat kencing .. sadar gak sadar ternyata biasanya kita melakukan hal tersebut ketika sedang membuang air kecil ... kayanya kalo gak bergidik ga afdhol gtu ... heheheh






Nah kencing itu sendiri sebenernya salah satu usaha si body ini untuk membuat stabil kondisi suhu tubuh kita gan . Jika berada di tempat dingin, tubuh akan segera memproduksi panas. Salah satu hasil dari pembuatan panas tubuh ini adalah air yang harus dibuang melalui prosesi kencing.

nah ... kan ketika kencing kita ngeluarin panas kan tuh ..(pantesan klo ane kencing di gunung suka keluar asep ,, heheh) ... panas tubuh yang dikeluarin dari ritual kencing itu ternyata membuat hilang sebagian panas dalam tubuh kita gan . maka dari itu body kita akan membuat panas lagi dengan mengaktifkan otot tubuh yaitu dengan cara menggidik alias menggigil .

tapi ternyata bergidik saat kencing ga melulu selalu ada bro. tergantung banyak sedikitnya panas yg hilang saat pipis ...

Keishin Radiology Hospital







































The Keishin Rumah Sakit di Prefektur Kanagawa juga pernah menjadi unggulan situs super berteknologi tinggi peralatan radiologi, memimpin tuduhan seperti Jepang berlari ke era modern. Sekitar 20 tahun yang lalu mimpi itu jatuh di pinggir jalan, dan tempat itu diserahkan kepada para perusuh. Kemudian tempat itu tidak lagi di tempati oleh seorang pun,yg tertinggal hanya puing-puing dan logam,dan akhir nya kota itu di nyatakan menjadi kota mati.



Osarizawa Factory and Mine








































Pertambangan emas dan tembaga di tambang Osarizawa legendaris dimulai sekitar 1300 tahun yang lalu, dengan yang terakhir dari fasilitas peleburan ditutup pada tahun 1978. Sekarang situs ini dimiliki oleh Mitsubishi, yang menjalankan tur sekitar highlights dan sebuah museum selama 1.000 yen.

Salah satu legenda Osarizawa saya melibatkan Gorgon berkepala singa dengan sayap burung phoenix, kaki-kaki sapi dan kepala ular. Its gemuruh dan mengerikan nafsu makan bagi anak-anak ketakutan penduduk desa di dekatnya, yang mendesak paling bijaksana desa tua untuk pergi pertempuran itu di puncak gunung. Orang tua itu sudah lama rambut beruban, dan pergi ke pertempuran binatang dalam serangkaian dari 6 mimpi. Di final dia berhasil menyobek perut binatang buas, dan menuangkan emas, tembaga, dan timah.

Warna biru yang cerah air di kolam renang mungkin karena terlarut tembaga atau larutan tembaga sulfat digunakan untuk mengendap logam padat yang disucikan.



Matsuo Ghost Town












































































Matsuo adalah tambang di bagian utara Jepang dibuka pada 1914 dan ditutup pada 1969. Dalam masa kejayaannya itu adalah tambang belerang terbesar di dunia Timur. Itu memiliki tenaga kerja 4.000 dan populasi yang lebih luas dari 15.000 orang, yang semuanya sementara ditampung dalam sebuah kota di pegunungan Hachimantai Park.

Kota ini dikenal sebagai "surga di atas awan" karena relatif blok apartemen mewah dan dekat-konstan arus kabut. Kabut yang sama hampir membuat saya menemukan tempat yang lain.




Ashio Dozan Ghost Town






























































Ashio Dozan adalah sebuah kota pertambangan di pegunungan sekitar 200 kilometer barat laut Tokyo, dan terkenal dalam sejarah Jepang sebagai situs kerusakan lingkungan yang ekstrim. Kota ini sebagian besar ditinggalkan 40 tahun lalu, tambang dan pabrik ditutup, dan standar baru dalam perawatan lingkungan menyerukan tertinggi di tingkat nasional.

Sudah pertambangan dan pengolahan tembaga kota selama lebih dari 400 tahun. Pada puncaknya, itu diberikan lebih dari sepertiga dari keseluruhan Jepang pasokan tembaga. Tapi dalam proses, gunung-gunung di dekatnya diracuni dengan asam belerang gas dari pabrik smelter.

sebuah pembangkit tenaga listrik, pabrik, stasiun kereta api, sebuah kuil, sekolah, dan sebuah kota kecil dari kayu roboh apartemen, hanya dihantui oleh beberapa holdovers yang tidak punya tempat lain untuk pergi.

Sekarang lagi musim badai, hujan sedikit anginnya kenceng banget...ini adalah badai terhebat sepanjang sejarah di lihat dari luar angkasa...
CEKIDOT..

Bagi Anda yg suka nonton ato baca komik Samurai X, ato baca komik tentang kisah samurai, pasti uda ga asing lagi ama yg nama'a Shinsengumi...

nah, dsn ane pengen ngasih sdkt gambaran tentang Shinsengumi sang penjaga keamanan Kyoto.

tapi sebelum'a mohon maap kalo misal'a ane

dan maap juga klo thread'a acak2an, coz ini thread pertama ane

langsung aja deh gan...

Shinsengumi (新選組 ) adalah korps kepolisian negara yang dibentuk untuk menjaga keamanan ibu kota Kyoto pada era Bakumatsu di Jepang. Semasa Perang Boshin, Shinsengumi berperang di pihak Keshogunan Tokugawa. Kepala korps dijabat Kondō Isami.

SEJARAH AWAL SHINSENGUMI


Setelah kedatangan Commodore Perry, Jepang jatuh kedalam kehancuran dan ketakutan yang mencekam. Banyak samurai terutama dari golongan rndah mulai berdebat dan meragukan kekuasaan SHOGUN dalam mempertahankan dari kekuatan bangsa asing. apalagi setelah mereka melihat bangsa asing dipersenjatai dan diperkuat dengan blackships. slogan "Sonno-Joi" (Menghormati Kaisar dan Usir Bangsa Asing) telah banyak mendapatkan dukungan, banyak samurai berdatangan ke Kyoto untuk bergabung dengan gerakan revolusi.

Roshi (Samurai tak bertuan atau disebut ronin ) banyak bermunculan di kyoto, menyebabkan banyak ganguan di ibukota. yang menyebabkan keresahan karena rasa ketidak puasan, banyak dari pada roshi belum tahu gerakan-gerakan mana yang harus mereka ikuti atau kepada siapa mereka harus mengabdi. yang mereka tahu mereka sudah tidak sabar untuk berjuang membela negara. Banyak dari mereka yang bersekolah untuk mempelajari - Sonno-joi, membuka negara dan belajar dari para gaijin(bule/orang asing) dan mempelajari juga teknologi mereka. di zaman Bakufu ini, adalah zaman dimana 100 orang memiliki 100 argumentasi yang berbeda dimana kamu tidak bisa berkata "siapa yang salah" . Bakufu memutusjan untuk merekrut roshi untuk berkhidmat kepadanya, daripada mereka membuat teror dan berkeliaran bebas tanpa tujian di ibukota. Roshi-tais (bands of wave samurais) mulai di bentuk roshis di kumpulkan dan dijadikan Ksatria Bakufu, mereka juga mengadakan "Ujian Masuk" dengan syarat paling tidak memiliki suatu keahlian pedang (semacam pertandingan kenjutsu, seperti ujian) kejadian ini terjadi tahun 1863 atau tahin ke 3 Bunkyuu, satu tahun setelah Koru(samurai X) lahir.

Di sekitar distrik Tama dekat Edo(tokyo), Terdapat sebuah dojo kenjutsu bernama Shieikan, yang mempelajari teknik pedang aliran Tennen Rishin. Kondou Isami adalah seorang guru di dojo tersebut, dan bersama murid-muridnya adalah Hijikata Toshizou, Okita Souji dan Inoue Genzaburou. mereka berempat sudah layaknya seperti kakak beradik atau bersaudara. Okita adalah sebagai yang termuda dan terkuat. ada juga dari mereka yang kadang-kadang datang ke dojo untuk mengambil jatah makan mereka (seperti Sano kadang-kadang ke Kamiya Dojo), selain itu adapula Yamanami Seisuke, Harada Sanosuke dan Nagakura Shinpachi. ketika Kondou dan Hijikata mendengar tentang pembentukan Roshit di Kyoto mereka datang ke Kyoto dengan beberapa anggota Tennen Rishin Ryuu.

Di Kyoto, mereka berada di bawah pengawasan Kiyokawa Hachirou, setelah lulus "Ujian Masuk". 13 roshi, termasuk Kondou dan kawan-kawan, dipertemukan dengan "Kyoto Defenders" oleh Matsudaira Katamori, Daimyo dari Aizu.

demikian Kiyokawa bertingkah di tengah publik sebagai pro-Bakufu, dia bersebelah pihak dengan bakufu. apa yang diinginkannya adalah mengumpulkan pasukan daripada roshis atas nama Bakufu, tapi melatih para roshis untuk menjadi Ishin Shishis(prajurit restorasi / gerakan orang yg mendukung kaisar sebagai kepala negara). ia merencanakan penyerangan gaijin yang berlabuh di Yokohama dengan para Shishis, merencanakan pembakaran gedung dan pembunuhan orang asing di jepang. Shogun mendapatkan berita ini, sedangkan mereka mengirim pembunuh untuk membunuh Kiyokawa pada tangal 13/4, tahun ke 3 Bunkyuu. sebelum seluruh rencana mereka dilakukan. Setelah itu, Kondou dan kawan-kawan. memaksa untuk membantu Shogun, dan mereka membentuk Shinsengumi, dengan 13 anggota. akhirnya kanji "Makoto" dipilih sebgai lambang bendera mereka. ada juga beberapa argumen yang menyatakan bahwa : Kondou memaksa "Makoto", sedankan Serizawa menginginkan "Ryu" (Naga).

Berikut adalh susunan awal formasi SHINSENGUMI :

Kapten: Serizawa Kamo(model dari Shishio), Kondou Isami, Niimi Nishigi
Wakil Captains: Hijikata Toshizo (model dari Aoshi), Yamanami Keisuke
ada juga beberapa anggota yang bergabung seperti : Soji Okita(model dari Sojiro Seta), Saitou Hajime.


PEGOLAKAN PERTAMA SHINSENGUMI

Serizawa Kamo sangat terkenal keahliannya memakai kipas besi sebagai senjata, mendapatkan semua yang ia mau dengan menggunakan kekuasaannya sebagai "Kapten Shinsengumi" untuk menutup semua kesalahannya. ini menyebabkan lahirnya nama, SERIGALA MIBU karena pasukan pertama dibangun di desa Mibu, dan para samurai dari serigala mibu ini dikenal dengan sebutan MIBU-ro. untuk terakhir kalinya Kondou dan Hijikata melihat Serizawa membawa prostitusi di sebuah penginapan para Shinsengumi, hal ini menyebabkan Kondou, Hijikata berfikir cepat bahwa ksatria seharusnya memiliki moral yang tinggi, sehingga di bentuklah kode etik samurai di shinsengumi. .

Di lain pihak, Niimi tidaklah jauh berbeda debgan Serizawa. ketika pasukan sedang melakukan perjalanan ke Kyoto , api menghancurkan tempat dimana mereka menginap, dan Kondou menyalahkan mereka atas kecerobohan mereka . beberapa bulan kemudian, Hijikata dan beberapa orang tidak menutupi kenyataan : Niimi dan Serizawa mereka meminta uang daripada penduduk untuk membiayai kehidupan merekan yang selalu bermewah-mewahan, siapapun yang menolak untuk mematuhi keinginan mereaka akan menjadi korban kemarahan mereka yang menjijikan. Hijikata mengatur untuk mencari bukti untuk menghukum Niimi saja, dan memerintahkan Niimi untuk seppuku. setelah itu hubungan Serizawa dan Kondou makin memburuk. akhirnya pada tanggal 18/9/1863, Serizawa dan anggotanya yang ikut korupsi dan merusak nama baik Shinsengumi di bunuh dengan tim khusu yang beranggotakan : comprising of Inoue, Yamanami, Toudou, Harada and Okita.

Setelah kepergian Serizawa, Kondou dan Hijikata ingin memperbaiki kualitas daripada anggota Shinsengumi, tidak hanya "Ujian Masuk" di buat sangat sulit, setiap anggota yang ditemukan bersalah melakukan sesuatu di luar "kode etik samurai" harus melakukan "SEPPUKU".

TUGAS SHINSENGUMI

Shinsengumi sebenarnya adalah pasukan polisi, patroli di jalan-jalan kyoto menjaga keamanan. melindungi Kyoto dengan pedang mereka dari serangan gerakan Shishis, Shishis bermunculan dan berusaha untuk menggulingkan SHOGUN. aksi-aksi radikal dari Shishis, seperti pembakaran gaijin's (dilakukan oleh Takasugi Shinsaku, Katsura Kogorou/Kido Koin. Takasugi orang yang membangun Kiheitai, dan dalam cerita rurouni Kenshin ialah orang yang pertama kali mengenalkan kenshin pada katsura.),

Cara bertarungnya adalah sekumplanmelawan satu atau beberapa, dan hal ini menguntngkan bagi shinsengumi karena mereka semakin berkembang. Anggota Shinsengumi yang mem]nemukan orang yang dicurigai harus melenyapkan orang tersebut. yaaa... sebenarnya sasaran Shinsengumi adalah keamanan kota Kyoto untuk memastikan kyot menjadi kota yang aman dan damai dan metode ini sangat penting bagi mereka.

TRAGEDI IKEDAYA
(June 1864, Tahun Pertama Genji)

Akhirnya. ini adalah saat penting yang menentukan karir Shinsengumi. Berdasarkan Informasi yang akurat dari mata-mata Shinsengumi, bahwa akan ada pertemuan besar di gedung ikeda-ya shinsengumi menyerang gedung itu kebanyakan yang terbunuh adalah para Shishis dari Choshu dan Tosa. ini adalah kejadian dimana shinsengumi mendai pahlawan nasinal hanya dalam semalam, namun dalam kejadian ini Okita mendapat hadiah lebih.

Pertanyaan yg paling sering di lontarkan

1. Kapan planet-planet membentuk garis lurus di tahun 2012 dan Bumi berada di tengah Bimasakti? Apakah ini menyebabkan pergantian kutub? Apa akibat yang diterima Bumi, dan jika begitu apa yang kita harapkan?

Tidak ada pembentukan garis lurus planet di tahun 2012, atau tahun berapa pun untuk beberapa dekade kedepan. Mengenai Bumi yang berada di tengah Bimasakti, aku tidak tahu apa maksud kalimat ini. Jika berarti di tengah inti galaksi Bimasakti, kita berada jauh di sisi galaksi spiral ini, sekitar 300000 tahun cahaya dari inti galaksi. Kita mengelilingi inti galaksi sekitar setiap 225-250 juta tahun, dan selalu dengan jarak yang sama. Mengenai pergantian kutub, aku juga tidak tahu maksudnya, jika berarti pergantian posisi kutub dengan tiba-tiba (maksudnya kutub utara bergerak kebawah secara vertical) itu mustahil. Sebenarnya apa yang banyak dibicarakan oleh website-website adalah pembentukan garis lurus antara Bumi, Matahari, dan inti galaksi pada konstelasi Sagitarius. Ini terjadi setiap bulan Desember, tanpa dampak buruk apapun, dan tidak ada alasan bahwa tahun 2012 akan berbeda dari tahun-tahun yang lain.

2. Kapan Matahari dan Bumi segaris dengan daerah pancaran galaksi bersamaan dengan Lubang Hitam yang berada di tengahnya, tidakkah ini menyebabkan sesuatu terjadi?, mengingat Lubang Hitam mempunyai garvitasi yang super kuat.

Ada Lubang Hitam di inti galaksi Bimasakti kita, dan seperti konsentrasi massa yang lain hal ini menekan kekuatan gravitasi di seluruh galaksi. Bagaimanapun, inti galaksi sangatlah jauh, sekitar 300000 tahun cahaya. Jadi tidak ada efek yang cukup berarti terhadap Tata Surya ataupun Bumi. Tidak ada kekuatan khusus dari daerah pancaran galaksi atau inti galaksi. Satu-satunya kekuatan yang mempengaruhi Bumi hanyalah kekuatan gravitasi Bulan dan Matahari. Sejauh pengaruh dari daerah pancaran galaksi, tidak ada yang khusus dari tempat ini. Terakhir kali kita berada di pancaran galaksi sekitar beberapa juta tahun yang lalu, dan pernyataan bahwa kita akan melintasinya dalam waktu dekat ini tidaklah benar.

3. Aku takut mengingat fakta bahwa Bumi akan memasuki “Dark Rift” di galaksi Bimasakti. Apa yang akan terjadi? Apakah Bumi akan ditelan?

“Dark Rift” adalah nama populer dari debu awan yang lebar dan menyebar di “lengan dalam” spiral galaksi kita. Yang akan menghalangi pandangan kita ke inti galaksi. Ketakutan akan “pelurusan galaksi” itu cukup gila. Terakhir kali Bumi, Matahari ,dan inti galaksi membentuk garis lurus bulan Desember lalu, jadi apa? Ada “orang-orang” yang mencoba menakutimu menggunakan kalimat yang tidak berarti seperti “pelurusan”, “Dark Rift”, dan “Photon Belt” karena publik tidak tahu arti kata-kata tersebut. Sungguh sayang sekali tidak ada hukum yang mengatur tentang berbohong di internet atau dimanapun kecuali di pengadilan. Sejauh keselamatan Bumi diperhatikan, ancaman berbahaya yang tepat berada di depan wajah kita adalah “Global Warming” dan kehilangan kekayaan alam, dan mungkin suatu saat nanti adalah tabrakan dengan komet dan asteroid. Bukan dengan penyataan pseudoscientific tentang 2012.

4. Aku pernah mendengar bahwa medan magnet Bumi akan terbalik pada tahun 2012 tepat ketika puncak dari “Badai Matahari” diprediksikan. Akankah ini akan membinasakan kita atau menghancurkan peradaban kita?

Pada aktivitas tertinggi Matahari (terulang setiap 11 tahun), banyak sekali semburan energi Matahari yang dipancarkan kesegala arah termasuk Bumi dibanding aktivitas terendah Matahari. Pancaran energi dan massa Matahari tidaklah berbahaya bagi manusia ataupun kehidupan lain di Bumi. Tapi ini bisa berbahaya bagi astronot yang berada di luar angkasa atau di bulan, dan ini-lah yang masih NASA pelajari. Pancaran yang kuat dan besar dari Matahari bisa mengganggu transmisi radio, menyebabkan Aurora, dan merusak peralatan elektronik satelit di luar angkasa. Hari ini banyak satelit dirancang untuk menghadapi kemungkinan ini. Sebagai contoh mematikan sistem beberapa sirkuit yang vital dan berubah menjadi mode “aman” untuk beberapa jam ke depan. Pada kasus yang cukup ekstrim hal ini akan mengganggu transmisi listrik di Bumi, mungkin akan menyebabkan “Mati Lampu”, tapi ini jarang!

Aktvitas tertinggi terakhir tercatat pada tahun 2001, jadi yang berikutnya diprediksikan tahun 2012. Tetapi, akhir-akhir ini Matahari sedang dalam kondisi yang tidak biasanya, dalam beberapa tahun ini hampir tidak ditemukan tanda-tanda aktivitas akan meningkat. Jadi para ilmuan memperkirakan aktivitas tertinggi berikutnya akan telambat, mungkin 2013. Meskipun begitu, aktivitas Matahari sulit sekali diprediksikan.

Anda benar bahwa medan magnet Bumi melindungi kita dari pancaran berbahaya dari angkasa dengan membuat semacam “Shield”, disebut Magnetosfer. Dengan hampir semua pancaran dari angkasa atau Matahari diserap dan dipantulkan, tapi tidak ada alasan untuk mengira pembalikan medan magnet akan terjadi dalam waktu dekat ini. Pembalikan medan magnet ini hanya terjadi sekali dalam 400000 tahun rata-rata.

5. Aku bingung pada sebuah laporan di Website “Fox News” bahwa dalam 2012 sebuah “Badai Matahari yang kuat bisa melumpuhkan Amerika berbulan-bulan”. Mereka menyerahkan laporan dari National Academy of Sciences yang dibiayai oleh NASA. Jika tidak akan ada yang terjadi pada 2012, mengapa NASA mengizinkan laporan yang tidak berguna?

NASA didukung oleh National Research Council dilaporkan dalam heliophysics. Dalam laporannya, laporan ini termasuk analisis scenario terburuk pada apa yang terjadi hari ini jika badai Matahari terbesar sejak tahun 1859 terulang. Masalahnya ada banyak informasi yang dapat digunakan keluar dari jalur. Tidak ada alasan untuk mengharapkan badai Matahari besar di masa depan, yang pasti secara spesifik tidak terjadi di tahun 2012. Ilustrasi dalam referansi-mu terlalu berlebihan. Tidak ada prediksi apapun pada tahun 2012, bahkan kami tidak bisa memastikan kalau badai Matahari tertinggi terjadi pada tahun itu. Semua bencana pada 2012 adalah Hoax, dipenuhi oleh unsur-unsur dari Hollywood. Aku hanya bisa berharap bahwa orang-orang bisa membedakan antara plot film Hollywood dengan realitas.

6. Semua temanku mengatakan bahwa kita akan mati di tahun 2012 karena tabrakan dengan meteor, apa itu benar?

Temanmu salah, bukan hanya pada tahun 2012, tapi Bumi selalu menjadi sasaran empuk bagi meteor dan komet, meskipun tabrakan besar jarang terjadi. Terakhir kali tabrakan besar terjadi sekitar 65 juta tahun yang lalu, dan menyebabkan kepunahan Dinosaurus. Hari ini astronom NASA sudah memiliki sebuah pemantau bernama Spaceguard Survey untuk menemukan asteroid besar di dekat Bumi sebelum mereka jatuh ke Bumi. Kami telah memastikan bahwa tidak ada ancaman dari asteroid sebesar yang membinasakan Dinosaurus. Semua hasil kerja dan penemuan NASA telah diposting setiap hari di Website NASA NEO Program (neo.jpl.nasa.gov), Anda bisa memastikaannya bahwa tidak ada ancaman dari asteroid di 2012.

7. Jika Nibiru adalah Hoax, kenapa NASA tidak menyangkalnya? Bagaimana bisa Anda membiarkan cerita ini menakuti publik? Kenapa pemerintah tidak melakukan apapun.

Jika Anda pergi ke NASA Hompage (nasa.gov), Anda akan menemukan banyak cerita yang mengekspose 2012-Nibiru, coba masukan kata kunci “Nibiru” atau “2012” di box search. Tidak ada yang bisa NASA lakukan lebih dari itu. Hoax ini tidak ada hubunganya dengan NASA dan tidak berdasarkan data dari NASA, jadi kami sebagai agency tidak secara langsung terlibat. Tapi para ilmuan, NASA ataupun dari luar menyadari bahwa Hoax ini hanyalah alat untuk mengalihkan perhatian publik dari kiamat yang sesungguhnya yaitu Global Warming dan eksploitasi alam. Kita hidup di sebuah Negara yang bebas untuk berbicara, dan itu termasuk bebas untuk berbohong, jika Anda menggunakan akal sehatmu aku yakin Anda akan menyadari bahwa ini hanyalah kebohongan. Seiring semakin dekatnya 2012 kebohongan akan terlihat semakin jelas.

ini menurut pendapat saya sendiri gan.
gmn nibiru bisa ke bumi?padahal dia harus lewat sabuk asteroid?otomatis ditabrak banyak asteroid? ancur donk?


sumber : http://www.kaskus.us/showthread.php?p=173808871#post173808871